Grupo de Pesquisa de Poéticas e Educação em Dança
LIVRO
A Dança na disciplina de Arte: Transposição entre as linguagens artísticas
Sumário
Introdução
1. Arte como área do conhecimento.
2. Imaginação, criatividade e metáforas desenvolvidas pela Arte a favor da cognição
3. A formação em Dança em diferentes espaços educativos. Erro! Indicador não definido.
3.1 A educação não-formal em Dança.
3.2 A educação informal em Dança.
3.3 A educação formal em Dança.
4. A Dança na escola de ontem é a mesma que a de hoje?
5. Dança contemporânea, na contemporaneidade e da contemporaneidade.
6. Profissão professor de Dança.
6.1 O que é ser professor e o que compõe esses saberes
6.2 O professor de Dança na escola.
7.Transposição entre as linguagens artísticas:
7.1 Transposição DIRETA entre linguagens artísticas ou correspondência entre as linguagens da arte.
7.2. Transposição INDIRETA entre linguagens artísticas ou o exercício criativo e poético do professor
8. Possibilidades e exemplos de transposições.
8.1 Bloco: Artes Visuais.
8.2 Bloco: Música.
8.3 Bloco: Arte e Cultura/Temas Transversais.
8.4 Bloco: Arte no Mato Grosso do Sul
AUTORA: CHRISTIANE ARAÚJO
Lançamento: 26 de Junho de 2021 às 16hs
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Resumo:
Encontramos na forma e conteúdo deste livro um pensamento dançante que retrata as questões formativas, de profissão e dos espaços educativos da dança no contexto brasileiro. A obra apresenta conceitos sobre arte, imaginação, criatividade e metáforas que podem dar sustentação poética-educativa para a inserção da Dança para a escola básica. Dessa forma, a partir de sua atuação na formação de professores, a autora procura inventariar matrizes de conteúdos específicos da dança, apontando alguns caminhos para esta atuação na escola realizada pelo profissional licenciado em dança, possibilidade esta que nomeia de Transposição entre Linguagens Artísticas.